Sir Ken Robinson staat voornamelijk bekend als internationaal voorvechter van innovatie in het onderwijs. Tijdens een Tedtalk spreekt Robinson over 'changing education paradigms' (Robinson, 2010).
In Nederland vinden we democratie belangrijk. Daarom willen we kritische burgers opvoeden, die bijdragen aan de samenleving. Het ministerie van Onderwijs heeft dan ook de volgende hoofddoelen opgesteld voor het Nederlandse onderwijs.
Eén van de elf 21e eeuwse vaardigheden is 'zelfregulering', waarmee kinderen eigenaar worden van hun eigen leerproces. Waar voorheen op school de nadruk lag op het kunnen reproduceren van aangeboden kennis, gaat tegenwoordig de aandacht uit naar het vermogen en de bereidheid om zelf kennis en vaardigheden te verkrijgen (Kostons, Donker, &...
Zoals Loesje het mooi verwoord: onderwijsmethode? Vind je iets leuk, dan leer je het vanzelf (zie afbeelding hieronder). En dat is wat het is. Kinderen hebben interesses en zijn nieuwsgierig. Als ze de mogelijkheid, de vrijheid en de tijd krijgen om daar iets mee te doen dan gaan ze vanzelf leren.
Vragen die vaak worden gesteld bij nieuwe onderwijsvormen, zoals democratisch onderwijs, zijn: spelen de kinderen alleen maar spelletjes? Hoe gaan ze op zoek naar kennis over zaken waarvan ze het bestaan niet kennen? Hoe weten ze wat betrouwbare informatie is?
Over het democratische onderwijs wordt de laatste tijd vaker geschreven in de media. Zo gaan verschillende krantenartikelen over deze nieuwe onderwijsvorm, waarbij de artikelen neutraal beschrijven wat de onderwijsvorm betekent, maar andere artikelen ook negatieve geluiden laten horen.
Op 2 oktober 2018 is er wetsvoorstel ingebracht voor 'meer ruimte voor nieuwe scholen'. Het wetsvoorstel wil bewerkstelligen dat er diverse onderwijswetten worden gewijzigd door het wijzigen van de systematiek van het in aanmerking brengen voor bekostiging van nieuwe openbare en bijzondere scholen zodat er meer ruimte is voor een nieuw...